Het theorieboek Persoonlijke basiszorg deel 2 niveau 3 richt zich op belangrijke werkprocessen van Verzorgende-IG, zoals vitale functies en slaap-waakritme, het verlenen van eerste hulp, helpen bij mobiliteitsproblemen en palliatieve terminale zorg. Ieder onderdeel wordt afgesloten met een begrippenlijst. De inhoud is daarmee geschikt voor mbo-studenten en mensen die zelfstandig meer willen leren over het werk van een verzorgende-IG.

De verzorgende-IG werkt in verschillende branches van de verpleging en verzorging en heeft een adviserende, initiërende en begeleidende rol. De verzorgende-IG kan zorgvragers stimuleren, begeleiden en ondersteunen bij handelingen, maar ook handelingen overnemen als de zorgvrager en naastbetrokkenen deze niet zelf kunnen doen.

Het theorieboek Persoonlijke basiszorg deel 2 niveau 3 maakt deel uit van de serie Traject V&V. Persoonlijke basiszorg deel 2 niveau 3 sluit volledig aan bij de werkprocessen 'Biedt persoonlijke verzorging' en 'Begeleidt een zorgvrager' uit het kwalificatiedossier Verzorgende IG. Bij dit theorieboek behoort het werkboek Persoonlijke basiszorg deel 2 niveau 3 uit de serie Traject V&V.

Traject V&V
De serie Traject V&V biedt lesmateriaal op mbo-niveau is en is bestemd voor de opleidingen Verzorgende-IG (niveau 3) en MBO-verpleegkundige (niveau 4). Het materiaal sluit volledig aan bij de eisen van de nieuwe kwalificatiedossiers.

Door de thematische opbouw is Traject V&V geschikt voor alle onderwijsvormen past daarnaast in verkorte trajecten en sluit aan bij elke leerstijl. Je kunt starten vanuit de theorie of vanuit een (gesimuleerde) praktijksituatie. Wat voor jou het beste werkt.

De leerstof is opgebouwd uit theorie, praktijksituaties en beroepsvaardigheden:
* De theorie bevat alle basiskennis en achtergrondinformatie bij het betreffende werkproces en bevat veel voorbeelden uit de beroepspraktijk. De verwerkingsopdrachten sluiten aan bij de leerstof in de theorieboeken.
* De praktijksituaties zijn realistische beschrijvingen van situaties uit de beroepspraktijk, inclusief opdrachten gekoppeld aan houdingsaspecten, vaardigheden en kenniselementen.
* De beroepsvaardigheden bevatten opdrachten voor het stapsgewijs aanleren van sociaal-agogische, communicatieve, verzorgende en creatieve vaardigheden.